Darstellung der pädagogischen Arbeit

Für Kinder ist Spielen ernsthaftes Tun. Über das Spiel erobern sie ihre Umwelt. Sie beginnen über das Spiel zu begreifen:

- wie Dinge funktionieren

- was man mit Dingen anfangen kann

- wie Dinge zusammenhängen

- weshalb man von manchen Dingen besser die Finger lässt

Mit Hilfe des Spiels bauen sie Kontakte auf und erobern sich so die Position in der Gruppe.

Ein wesentlicher Bestandteil des Kindergartenalltags ist das Freispiel. Mit „frei“ ist gemeint, dass das Kind aus eigener Initiative heraus und nach eigenen Vorstellungen sein Spiel gestalten kann. Es hat hierbei die Möglichkeit, die Spielpartner, den Spielort, das Material und die Spieldauer selbst zu bestimmen.

Neue Kindergarten-Konzeption